稍作思考，我发现或许确实如此。​

算了，这个年纪的孩子似乎什么都懂，但不想干时就是不干……​

不过，我开始思考如何在妹妹身上避免老师提到的问题。​

语文老师强调高中语文主要是欣赏，尤其是古诗词、文言文和现代文，其中前两者基础普遍偏弱。​

“迟日江山丽”中的“迟日”是什么意思？小学时就学过。“苟富贵，勿相忘”到底是什么意思？陈胜是想要成为王的人，表达的是富贵后不忘初心。​

为了弥补基础，我决定每天在妹妹入睡前给她读诗词，并加上翻译，专心地边学边读。可是刚读了两首，闺女就让我别读了，说有点吵……[捂脸]

不知道大家最近是否参加了家长会，有什么感受呢？

在家长会上，语文老师强调了高中语文的特点，尤其是对古诗词、文言文和现代文的注重。她说这是提升学生文学素养的关键。看着孩子已经有些“皱眉头”的模样，我开始反思自己在家庭教育中的角色。

在回家的路上，我看到哥哥沉默了一会儿，突然笑了笑说：“其实，老师说的也没错。但我们也不能被焦虑所紧逼，毕竟学业是个长跑，不是一蹴而就的事情。”

他的话让我豁然开朗。或许，在为孩子规划学习计划的同时，我们也应该注重培养他们的学习态度和心理素质。学会在压力中保持冷静，理性看待问题，这或许比单纯的知识储备更为重要。

于是，我决定不再一味追求知识的灌输，而是更注重培养孩子的学习兴趣和学习方法。或许，通过在家庭中创造轻松的学习氛围，让学习成为一种愉悦的体验，才能更好地引导他们在学业上迈出坚实的步伐。

妹妹或许并不需要我一味地给她灌输大量的知识，而更需要的是我在她学习路上的陪伴和引导。于是，我决定与她一同探索学科的奥秘，分享学习的乐趣，让知识变得更加生动有趣。

对于那些老师提到的问题，我决定将其视为家庭教育的一次提醒，而不是过于焦虑。通过理性的思考和科学的引导，我们或许能够更好地帮助孩子渡过这个学业的关键时期，培养他们更为全面的素养。

回到家，我决定从现在开始，将学习不再仅仅当作一项任务，而是一次亲子间的有趣冒险。或许，这样的改变能让我们在孩子的成长道路上走得更远。